CRISP seminaras moksleiviams Klaipėdos r. Dovilų pagr. mokykloje

2012-05-27

2012 m. gegužės 25 d. Klaipėdos r. Dovilų pagrindinėje mokykloje APINI surengė seminarą „Darni Europa 2030 m.“. Seminaro metu aštuntų ir dešimtų klasių moksleiviai buvo supažindinti su darnaus vystymosi sąvoka, aktualiomis pramonės taršos ir netausojančio gyvenimo būdo sukeltomis aplinkosauginėmis problemomis bei galėjo patys savo idėjomis prisidėti prie CRISP projekto įgyvendinimo, kuriant darnią Europą.

 

Iki įvykstant seminarui gimnazistai dalyvavo APINI organizuotame rašinių konkurse „Darnus gyvenimo būdas – ar aš jam pasiruošęs?“. Šiuo konkursu buvo siekiama, kad moksleiviai savarankiškai pasidomėtų seminare pristatomomis temomis, o įgytos žinios praverstų dalyvaujant kūrybinėse darnios Europos ateities kūrimo dirbtuvėse. Geriausiems rašinių autoriams CRISP komanda įteikė simbolines dovanas – APINI ąžuoliukus.

 

Geriausiųjų darbų autoriai:

  • 10 kl.: Julija Petkevičiūtė, Justina Kojelytė
  • 8 kl.: Arnas Valenta ir Viktorija Gudauskaitė

Kūrybinėse darnios Europos 2030 m. kūrimo dirbtuvėse moksleiviai buvo suskirstyti į grupes po 4-5 žmones. Kiekviena grupė, padedant CRISP komandos nariams ir mokytojams, turėjo sudaryti po vieną tipinės dienos modelį (pvz.: kada moksleiviai atsikelia, ką valgo, kaip vyksta į mokyklą ir pan.) Vėliau moksleiviams buvo pateikti ribojantys ateities veiksniai, kurie labai tikėtina turės įtakos tolimesniam pasaulio vystymuisi (pvz.: sumažėję naftos ištekliai, keliais laipsniais pakilusi oro temperatūra, pakilęs vandens jūros lygis, gėlo vandens išteklių trūkumas). Tose pačiose grupelėse moksleiviai turėjo sukurti tipinę dieną tokioje ateityje, kuri tenkintų tiek jų ateities lūkesčius (pvz., reiktų vėliau keltis), tiek atitiktų ir pasikeitusią gamtos situaciją pasaulyje (pvz., pasaulyje nebėra naftos išteklių). Ši dalis buvo pabaigta kiekvienos grupės sudarytos tipinės dienos pristatymu, kuriuose galite pamatyti nuotraukų galerijoje.

 

Moksleivių mintys apie ateitį:

Maistas:

  • Maistas tik sezoninis, individualiai auginamas
  • Ribojamas vandens ir maisto produktų kiekis
  • Tik svarbiausia maisto produktai parduodami parduotuvėse
  • Gėlo vandens išgarinimas perdirbant jūros vandenį
  • Įkurti botanikos sodai, kuriuose auginami egzotiški vaisiai ir daržovės

Transportas:

  • Žmonės dažniau važinės dviračiais
  • Automobiliai, traukiniai ir lėktuvai varomi saulės energija ir biokuru
  • Kuras gaminamas iš mirusiųjų
  • Keliavimui naudojami laivai ir oro balionai

Gyvenamoji vieta:

  • Būstas – daugiaaukščiai ir dangoraižiai
  • Apšildoma saulės energija
Laisvalaikis ir darbas:
  • Pasyvus poilsis arti namų
  • Trumpesnis darbo laikas
  • Daugelį darbų atliks technologijos ir įrengimai
  • Darbas atliekamas namuose, siekiant išvengti keliavimo
Naudojami daiktai ir priemonės:
  • Vienas buitinė technikos įrenginys atliks daugiau funkcijų
  • Sukurtas vandens perdirbimo įrenginys.
 
 

Daugiau apie projektą CRISP: http://ktu.edu/apini/turinys/crisp

We are using cookies to provide statistics that help us give you the best experience of our site. You can find out more or switch them off if you prefer. However, by continuing to use the site without changing settings, you are agreeing to our use of cookies.
Sutinku